“学思行”相统一视域下高职院校课程思政教学路径探析

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[摘 要]本文通过阐述“学思行”各要素的内涵与要求，分析当前高职院校课程思政教学的现状，指出存在的问题与不足。从教学内容的重构与优化、教学方法的创新与实践以及教学评价的完善与革新三个方面，提出实现“学思行”相统一课程思政教学的具体路径。旨在促进高职院校课程思政教学的深入发展，提升学生的综合素质与职业素养，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支撑。（剩余5410字）

试读结束

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