“四互四化”：基于数智平台的中职韩语教学实践创新

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[摘 要]数智平台的横空出世突破了教学时间与空间限制，极大改善了教学条件，丰富了教学手段。韩语作为小语种课程，存在教学内容碎片化，不能形成全面的知识体系；学习过程短暂化，无法保证基本的学习时间；语言交流个人化，缺乏互帮互助的学习伙伴；教学活动单一化，缺少多点开花的活动氛围等问题。作者以建构主义教学理论为依据，在探究学习、情景教学、合作学习三方面不断探索，依托“四互四化”实践模式，利用“数智平台”开展互学项目化、互促平台化、互访浸润化、互动多样化韩语教学。（剩余5253字）

试读结束

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