FT理念下的《专业英语》课程教学效果评价体系探究
[摘 要]FT理念推动高等教育“质量革命”，国际融合创新发展的大背景下，《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念，从课程教学核心目标出发，按照“小步伐、高频率、快反馈”的要求，从教学设计、教学主体、学习产出测量等层面出发，以学生为中心，探究《专业英语》课程教学效果评价体系建设，纠正教学实践与教学目标上的偏差，提高教学效率，提升教师教学能力，保障学生真学、真做，掌握真本领，为课程建设提供有效的监控手段与保障体系。（剩余5473字）