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[摘 要]高职公共英语作为公共必修课，具有受众面广、影响力大的特点，教学更容易受到西方文化糟粕和价值观念的影响。文章以广州南洋理工职业学院为例，深入挖掘高职公共英语EGP与ESP深度融合过程中的思政元素，并将三者有机融合，进行教学内容重构，以达到增强学生中国文化自信的育人效果，帮助学生树立信仰、态度、相助、诚信、感恩、情怀等核心价值观。（剩余5358字）
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基于高职公共英语EGP与ESP深度融合的课程思政路径研究
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