职业院校全方位落实思政育人路径探析

——以泉州海洋职业学院为例

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[摘 要]职业院校的学生客观上来说入校成绩相对较差，而在传统课堂教学中，又重技能训练、轻人格养成，这就导致外界对职校学生形成了成绩差、纪律不好、不努力的刻板印象。要想真正改变这种负面评价，必须要从专业建设本身入手，将课程思政真正融入专业教学全过程，培养出德智体美劳全面发展的人才。本文试从泉州海洋职业学院社会体育专业近年来在教研教改工作中的经验与反思，浅析职业院校如何从师资队伍、课程设置、辅导员团队建设和学校制度四个层面，全方位地落实思政育人新理念。（剩余5438字）

试读结束

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