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[摘 要]“互联网+”背景下，高职院校“互联网+”与职业技能提升培训的深度融合意义重大，不仅有助于实现培训资源的合理配置，还可以推动产学研深度结合，推动职业教育实现从“量的发展”到“质的飞跃”。本文研究发现，虽然“互联网+职业技能提升”培训具有精准高效、互动体验等优势，但仍存在培训主体单一、培训内容与高职教育特点不一致、培训模式和方法单一、缺乏有效的评价标准和机制等问题和不足。（剩余5462字）
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高职院校“互联网+职业技能提升”培训路径优化研究
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