“危机树”理论下的高职学生心理危机预防体系建设研究
[摘 要]文章从“危机树”理论入手，探析诱发高职生心理危机成因，确定心理危机预防管理的路径：构筑“三全四圈”高密度社会支持心理危机预警树轮系统，打造模块化心理危机预防教育体系，聚焦“优势视角”的心理危机预防实践取向。
[关键词]危机树；高职；心理危机；预防
北京大学心理中心徐凯文博士通过对心理危机个案的回顾研究和临床经验，提炼了心理“危机树”理论：心理健康像一棵树，由树根（家庭与依恋关系）、树干（信仰、价值观）、树枝（社会支持）、树叶（成就感、自我实现和资源）、阳光雨露（社会环境）组成[1]。（剩余5284字）