长江生态文明教育与高中化学教学深度融合的校本实践

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摘  要：  长江生态文明教育与高中化学教学深度融合，是培养“科学态度与社会责任”素养的路径之一。通过校本实践探索，总结了四条融合策略：深入梳理教材，形成基本的教学导引和知识清单；创新融合思维，情境驱动与价值体验双向构建；更进课程理念，开展生态文明跨学科实践活动；重视评价促进，提升学科生态文明教育的效果。（剩余5713字）

试读结束

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