应用纸牌游戏提升烃的衍生物复习效果的案例研究

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江苏省中小学教研室第十五期重点资助课题“基于学科大概念的高中化学模型认知能力提升的实践研究”（课题编号：2023JY15-ZA115）阶段性研究成果。

摘要：  选取24个有机化学反应，分别把每一个反应的主要反应物、次要反应物、反应条件和主要产物设计成红、紫、蓝、绿色纸牌，并仿照纸牌游戏设计游戏规则。（剩余4324字）

试读结束

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