关注知识属性的化学知识结构化教学

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全国教育科学规划教育部重点课题“导向深度学习的知识结构化循证课例及行动路径研究”（课题批准号：DHA220503）阶段性研究成果。

摘要：  知识是有结构的，导向知识结构化的教学，其目标是使事实、概念性知识到方法性知识再到核心观念的发展，以知识结构化促进知识转化为能力和素养；知识具有多维属性，关注知识的多维属性，有助于理解知识的学科本质及其隐含的方法、核心观念，关注知识属性的化学教学有利于实现知识的结构化。（剩余5861字）

试读结束

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