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指向“变化观念”的元素化合物教学

——以“硝酸”为例


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摘要: “变化观念”是高中化学学科核心素养的主要内容之一。从物质变化和能量转化两个维度分析苏教版三册教材中“变化观念”的层级进阶。以“硝酸”的教学为例,比较新旧教材的编写结构,构建指向“变化观念”的教学目标和内容,利用实验探究,合理地、阶段性地发展和培育学生的“变化观念”。

关键词: 新教材; 變化观念; 硝酸; 抛光液; 实验探究

文章编号: 1005-6629(2023)02-0049-06    中图分类号: G633.8    文献标识码: B

化学乃变化之学,通过化学变化创造物质是化学学科的核心及价值所在,故而“变化观念”成为高中化学学科核心素养的主要内容之一。(剩余6744字)

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