高中化学人教版教材“研究与实践”栏目的教学设计与实施策略

——以元素周期表为例

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摘要： 以元素周期表为例，对“研究与实践”栏目进行设计与实施。从延展、延伸、延续和延时四个方面通过学生有创造性的作品对教学设计和实施策略进行阐述。将研究与实践活动结合，与音乐、美术等进行跨学科融合，并指导学生创新设计教学教具，通过多项实践类活动提升学生的学科素养。

关键词： 单元研究与实践; 元素周期表; 项目学习; 教学设计; 实施策略

文章编号： 10056629（2022）01004306

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

1 问题的提出

2019年人教版普通高中化学教材（以下简称“新教材”）在课程内容上增设了“方法导引”“化学与职业”和“研究与实践”等新栏目，这些栏目不仅体现新教材化学教育的价值观，同时也能充分调动学生的学习兴趣并拓展其学科视野。（剩余4715字）