• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于教、学、评一体化理念的高中化学教学实施

——以“铁盐和亚铁盐”的两节省级优质课为例


打开文本图片集

摘要： 应用逆向教学设计思路，梳理两节基于教、学、评一体化理念的省级优质课的教学设计。解读目标、确定课堂教学需解决的主要问题、开发评价要素、创设课堂活动，各阶段的高度一致性使教、学、评融为一体;在课堂教学具体实施过程中，真实任务、深度对话及技术支持成为学生学科核心素养发展和诊断的重要抓手，也为教、学、评一体化理念深入高中化学课堂提供了有效途径。（剩余4765字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor