高校图书馆设置“班级领读员”的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：为建设书香校园，高校图书馆开展了形式多样的各类阅读推广活动，其中以领读者模式开展的深度阅读推广活动越来越得到重视。 文章简述了“领读”活动开展的现状，为扩大阅读推广受众面，全面拓展阅读推广的深度和广度，提出了班级领读员机制，以期在校园内实现真正意义上的全民阅读，为推动阅读推广、促进学风建设、打造书香校园作出贡献。（剩余3722字）

试读结束

目录
monitor