利用翻转课堂、多维反馈等方式开展英语线上教学

自2020年起，受疫情影响，教学工作作出巨大改变，教师们纷纷尝试进行线上教学。线下课堂可以使教师在提问或讲解的同时，及时提问，及时获得回应，可以师生、生生互动，促进教学。线上教学在这个环节上就有时间延迟，使这种互动失去了有效性。此外，线上教学的课堂会使教师与学生的眼神交流和共情效果减弱。教师和学生在线上进行云互动、云见面，课堂教学节奏需要慢下来，教学挑战不断增加。（剩余2919字）

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