“学一训一评”一体化师范生实践能力培养模式的探索与实践

打开文本图片集

【引用格式】.“学—训—评”一体化师范生实践能力培养模式的探索与实践[J].黑龙江教育（理论与实践），2025，79（7）：36-39.

【中图分类号】G652【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2025）07-0036-04

一、问题的提出

（一）师范生实践能力提升是新时代赋予师范专业的重要使命

党的十九大以来，国家相关部门相继出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等纲领性文件，为全面深化新时代教师队伍建设改革、努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍指明了方向[1-2]。（剩余6618字）