新文科背景下“外国文学史”课程跨学科教学研究

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摘    要：新文科的“新”体现为突破学科壁垒的跨学科视野和实践，而处于新文科背景下的“外国文学史”课程教学存在文学性稀缺、理论储备不足和阐释视角单一等问题。在正确认识文学特性和跨学科视野的辩证关系的前提下，“外国文学史”授课教师需适时调整教学方式，将研究资料“远读”和文学文本“细读”相结合，在授课过程中介绍跨学科的相关话题并建立跨学科的问题板块，以此促进学生在文学深度和知识广度上的提升。（剩余6086字）

试读结束

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