《新编大学英语思政教程》的课程思政话语体系构建

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摘    要：课程思政话语体系的构建模式因课程的不同而不同。文章以2020年8月出版的《新编大学英语思政教程》为研究对象，从宏观和微观2方面分析该教材课程思政话语体系的构建模式和特征。研究发现，该教材形成了“名篇+活动+话题”的形式结构，构建了道德修养、中华优秀传统文化与文化自信的课程思政主题，以及内含思辨能力的“中外经典思想文化+时代语境”的话语模式，体现了思辨性、跨文化性和时代性的话语特征，同时，突出了中国话语语境，塑造了艰苦奋斗、奋发向上、积极睿智的中国形象，是大学英语课程思政话语体系构建的积极尝试，为外语课程思政话语体系构建提供个案研究。（剩余9920字）

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