新工科背景下自动化专业多学科交叉融合升级路径探析

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摘    要：针对新工科背景下自动化专业人才培养存在的问题，结合学校办学定位和专业发展，文章从自动化专业人才培养现状中发现问题，从新工科发展优势中获得思路，通过制定“自动化+”专业课程体系，建立创新创业教育平台、现代产业学院，以及改进教学模式，寻求自动化专业多学科交叉融合升级路径，旨在培养拥有多学科知识的自动化专业复合型人才。（剩余5197字）

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