新农科背景下农林高校“遗传学”课程教学改革探索

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摘    要：随着新农科理念的提出，培养创新型人才成为教育改革的关键。文章通过对西北农林科技大学生命学院学生关于“遗传学”课程教学改革与创新能力培养的问卷调查，探讨了当前农林高校“遗传学”课程教学在培养创新型人才方面的不足，并从提升农林专业认同感、强化实践教学、注重知识更新等方面进行了教学改革与创新探索，旨在充分调动学生的学习积极性，全方位培养学生的创新能力，为培养具有创新能力的“知农、爱农、为农”的农学人才提供有益参考。（剩余7207字）

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