学生是数学课堂教学的诠释者
[摘 要]随着国家对数学教学的更加重视，对教师的专业发展也提出了更高的要求，数学教师是否具备专业的素养已成为教师发展的核心要素，也是教师成长的一种自醒和自我发现的标志。在数学课堂教学中，学生的思维能力与教师的专业水平是密不可分的。思维能力可以体现学生的智商和情商水平。
[关键词]情境;时间;数学课堂;兴趣
新时代在召唤，新的教育理念和教学行动要求教育者要运用创新的教学模式，掌握新的教学技巧，了解学生身心发展的方向，为飞速发展中的祖国培养和培育新时代的接班人。（剩余3334字）
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