“以学习者为中心”的财政学课程多维教学模式构建研究

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建构主义学习理论认为，学习是社会性和交互性的过程，是学生与教师、同伴以及环境之间的共同建构，学习活动是教学者和学习者共同建构的实践。早在1998年，联合国教科文组织在首届世界高等教育大会的宣言中就明确提出，高等教育需要转向“以学习者为中心”的新视角和新模式。“以学习者为中心”的理念，强调学生应是教育教学改革的主要受益者和积极参与者，而不仅仅是被动的旁观者，教学应实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变、从“传授模式”向“学习模式”转变。（剩余3262字）

试读结束

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