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一、“第二个结合”视域下中医药院校“五育”融合育人体系构建的价值意蕴
其一，顺应文化传承与创新的时代需求。在“第二个结合”视域下，中医药院校构建“五育”融合育人体系，将中医药文化蕴含的核心价值理念与思想精髓融入教育教学全过程，既符合新时代“三全育人”改革要求，又能为中医药事业发展提供文化支撑和智力支持。（剩余3371字）
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“第二个结合”视域下中医药院校“五育”融合育人体系构建路径研究
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