高中思政课开展议题式教学策略初探

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新课改提倡在大单元教学视域下分析教学内容，系统规划进阶式教学目标，二度开发和整体设计学科教学单元，实施大单元教学评价，实现“知识本位”向“素养本位”的转化，促进学科素养落实。

高中思想政治课是落实立德树人根本任务、以培育学科核心素养为目标的活动型学科课程，要实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”，关键在于设计、开展合适的议题式教学。（剩余2366字）

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