当皮影融入英语课堂

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武汉市育才怡康小学立足本地非遗文化资源特色，将三大非遗项目——皮影、木偶、汉剧引入学校课程，积极探索“非遗+”新型学科实践模式，提升学生学科核心素养，帮助学生了解中国传统文化和历史，增强民族自豪感。本文以学校年轻英语骨干教师徐老师设计的Join in教材四年级上册Unit4 School、黄老师设计的六年级下册Unit4 Mary's diary两节教学设计为案例，介绍皮影融合学科课程的探索过程和实践效果。（剩余1308字）

试读结束

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