巧借分层作业 提升核心素养

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为增强作业的指向性，让不同层次的学生得到应有的发展，笔者教学时将学生分为厚积薄发型、得心应手型、勇攀高峰型三个层次，并根据学生的发展水平布置相应类型的作业。基础巩固类作业让厚积薄发型学生练习，以巩固基础知识，完成基本目标；运用发展类作业主要面向得心应手型学生，考查学生对所学知识的理解和运用程度，促进他们思维的发展；拓展实践类作业引导勇攀高峰型学生深入思考所学知识，拓宽语文学习领域，提高他们在生活中运用语言文字的能力。（剩余2078字）

试读结束

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