农村小学生阅读兴趣培养策略研究

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学生在小学时期接受语文教育，除了需要识字、写字之外，还应该具备良好的语文综合运用能力，而阅读能力是培养小学生语言综合能力的关键能力之一，而发展的小学生的阅读能力仅靠教师的督促和领导并不足以带动学生的主动阅读学习能力，以兴趣为导向的教学方式，能够为小学生的阅读学习提供有利的阅读动机，让小学生无论是课堂内还是课堂外，都能自主地进行阅读学习，逐渐形成良好的阅读习惯和终身阅读学习的意识。（剩余4120字）

试读结束

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