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在小学语文的教学过程中，教师应该注重学生对文采的分析。让学生能够体会到一篇文章中的文采，然后感悟到整篇文章的精妙与精彩之处，进而从内心情感出发，为这种精彩而喝彩，激发出他们对文本探究的积极性与主动性，最终落实他们语文核心素养的有效培育。
一、关注题目，体会文采
题目可以说得上是一篇文章的点睛之笔，更是一篇文章的“灵魂”。（剩余2682字）
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因文采而精彩，为精彩而喝彩
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