数字化转型下的教育革新：高职学生智慧学习模型构建与职业能力评估策略

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摘 要：在经济转型和产业变革的背景下，高职教育正经历深刻变革，高职教育领域日渐重视人才职业核心素养培养，但在实践中存在目标达成度不足、课程体系不完善、教学偏重技能而忽视素养培养等诸多问题。为此，可基于协同理论采取以下解决策略：构建高职学生职业核心素养的外部支持系统和内部培养系统，重视与产业界的协同和外部资源的整合，实施高职教育内部改革，确保教育内容和方法与时俱进，进一步探索构建智慧学习模型的方法，以实时精准评估并优化学生职业能力培养。（剩余9751字）

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