供给侧改革背景下职业院校顶岗实习教学质量评价体系研究

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【摘要】本文以供给侧改革为背景，分析现階段职业院校在学生顶岗实考核评价过程中存在的问题，提出建立新型的、可量化的校企“双主体”育人顶岗实习教学质量评价体系，通过构建校企“双主体”育人顶岗实习教学质量评价模式、确定评价形式、构建评价指标，提升教学质量，培养符合企业需求的高素质、高技能、创新型人才。

【关键词】供给侧改革 职业院校 顶岗实习 教学质量 评价体系

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）06-0115-04

党的十九大报告提出，经济的发展要以供给侧结构性改革为主线，坚持以质量第一、效益优先，推动质量变革、效率变革、动力变革。（剩余3867字）

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