高校线上课堂教学效果及其影响因素的研究

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【摘要】本文对高校线上课堂教学效果的调查数据进行统计分析，对相关影响因素进行探讨，结果表明师生对线上课堂教学效果普遍满意，学生更喜欢直播形式的线上教学且能较好地完成线上作业，教师可通过布置线上作业、建设线上教学资源库和参加培训提高线上课堂教学效果。

【关键词】线上课堂 教学效果 影响因素

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）06-0046-04

2020年，由于新型冠状病毒肺炎疫情原因，全国教育系统响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，各高校积极开展了线上教学。（剩余4405字）