高职院校《工程招投标与合同管理》课程思政探索

——以南宁职业技术学院为例

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【摘要】本文以南宁职业技术学院为例，分析当前高职院校《工程招投标与合同管理》课程思政教育过程存在的问题，提出结合国家和行业需求，明确课程思政教育内容;优化教学模式，提升课程思政教育效果;加强师资建设，提高教师思政教学水平;完善评价考核机制，保障课程思政有效实施等策略。

【关键词】工程招投标 合同管理 课程思政

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）06-0080-04

根据教育部等八部门印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》和教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，各高校要加快构建“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）大格局，培养政治认同、思想认同、情感认同的新一代青年，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（剩余5493字）

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