小学语文阅读教学的方法
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【摘要】阅读教学是学生、教师、编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。文章通过介绍阅读教学的巧思妙法，提出了明晰学段目标而教、有效解读阅读文本等策略。期望能教学生正确地解读文章，从而不断提升阅读理解能力。
【关键词】小学语文；阅读教学；巧思妙法；学段目标
【中图分类号】G623.23【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）09—0099—04
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）第一学段提出了“喜欢阅读、感受阅读乐趣”的教学目标。（剩余4868字）