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【摘要】创新乡村教师专业发展培训模式，增强乡村教师的培训效果，是县级教师培训机构的一项重要任务。文章分析了传统培训模式的优势与弊端，用“继承中发展”的思路，构建了“范例引领的四环节培训模式”，旨在以范例为载体，充分发挥参加培训教师的主动性与创造性，并使其通过经典案例产生顿悟，能逐渐把新理念、新知识、新方法，以及新的情感、态度、价值观等要素运用于教学实践中。（剩余5136字）
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新型乡村教师专业发展培训模式探索
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