“双减”背景下低年级无纸笔测试实践探索

【摘要】2021年8月，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》指出，为切实降低学生考试压力，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。在这样的背景下，兰州新区实验教育联盟小学低年级全部开展无纸笔测试。本文就无纸笔测试中如何客观回应一线教师的关切，做好无纸笔测试的专业化、规范化内容的总体设计和实施，在实际操作中，关注评价目标“目中有人”，评价标准“切实有据”，评价过程“真实有趣”，评价结果“温暖有爱”，探索构建以人为本的评价体系实践，引入家长志愿者参与学生评价，从而引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识，科学有效地全面落实“双减”政策。（剩余4900字）