史料教学调查分析及优化策略
——以民勤县为例
【摘要】为了将史料教学引向深入，文章通过课堂观察、座谈交流、问卷分析等方式，梳理史料教学中存在的一系列问题，并提出充分利用教材史料、适当补充课外史料、注重选用适切史料、力求选用真实史料、充分挖掘史料价值、突出学生学习主体等优化策略，为优化史料教学指明方向。
【关键词】史料教学；调查分析；优化策略
【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）05—0057—03
随着课堂教学改革的逐步深入，史料教学已为广大历史教师所认同并积极践行。（剩余3537字）