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【摘要】运用信息技术辅助小学生综合素质评价，是对传统综合素质评价方法的改进，有助于小学生综合素质评价的科学化、具体化和自动化，简化了对小学生的日常管理工作，为教育教学工作的改进提供了依据。文章将对信息化条件下小学生综合素质“积分制”评价的意义进行论述，并提出相关的评价策略，旨在提高小学教育教学质量。（剩余3739字）
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信息化条件下小学生综合素质“积分制”评价研究
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