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【摘要】新課改下，民间游戏教学由传统发展到自主合作；由整齐划一到多元创新；由技能技法到人文滋养，从民间游戏的开发、重组、实施、反馈和评价等方面宏观把控每一个创新点、拓展点和生成点，让幼儿在民间游戏的重构中滋养精神，健康成长。文章分析了国内外民间游戏的研究现状，提出应用民间游戏的原则，结合实践剖析了民间游戏在幼儿教学实践中的利弊，提出了重组民间游戏的策略。（剩余4803字）
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基于民间游戏的幼儿游戏教学重构
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