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【摘要】在新课改及“新冠肺炎”后疫情时代的背景下，初中语文教学若能挖掘整合抗“疫”素材，并有机融入课堂教学，开展形式多样的综合性学习实践，可以让学生在自主合作探究学习中提高语文素养和语文能力。文章以语文综合性学习“天下国家，致敬英雄”为例，从活动背景、活动情境设计、活动实施过程、活动评价、活动案例反思等五个方面，探究如何结合抗“疫”素材，在家国情怀方面提质增效。（剩余3239字）
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