隐性分层教学法在初中英语写作教学中的应用

【摘要】随着部编教材的全面推行和新课程改革的不断深入，初中学生英语听、说能力受到高度重视，但是纵观近年来的中考阅卷情况，学生英语写作水平亟待提高。根据笔者平时在教学中的观察，写作是听说读写四项基本技能中较难掌握的一项能力，也是学生学习的薄弱环节。因此，强化学生写作能力刻不容缓。本文立足于一线教学实践，重点研究隐性分层教学法在初中英语写作中的实施策略，以全面提高初中学生的英语素养。（剩余10095字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。