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【摘要】新高考是一场全方位的深度改革，正在推动中国教育升级换代，同时对高中学校的教育观念、评价机制、教与学方式及教师职业生涯等提出了严峻的挑战。学生选课、选老师将成为新高考的常态问题，这给学校、教师、学生带来了很大的挑战。对学生而言，化学分层走班教学成为新常态；对化学教师而言，新高考对课堂教学提出更高的目标，也对教师的课堂教学设计有了更高的要求。（剩余3360字）
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新高考下高中化学分层走班教学策略探究
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