《跨学科实践活动的设计与实施》

《义务教育课程方案（2022 年版）》规定，原则上各门课程用不少于10% 的课时设计跨学科主题学习，并要求中小学校“科学规划课程实施”，“统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动的安排”，很多教师对如何开展跨学科学习存在诸多困惑。

《跨学科实践活动的设计与实施》一书聚焦跨学科学习的关键问题，比如，主题从哪里来？主题如何被提出？如何提取核心概念？如何确定核心问题？如何表述素养目标？如何设计实践活动？如何评估实践效果？跨学科教学难在哪儿？跨学科好教师何以炼成……

作者刘玲博士从事跨学科教学研究近20 年，有着丰富的实践经验和较强的学术理论功底，基于大量课堂观察的质性研究数据，以深刻的观察、细腻的笔触把“为什么跨”“跟谁跨”“怎么跨”如剥茧抽丝般一一道来。（剩余237字）