STEM 教育的深度解读（二十二）

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向世清，博士，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发，是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家，也是上海市最为活跃的科技创新教育专家之一。

前一讲阐述了一个成长中的学习者，尤其是学生，实际中如何能够建立起基本的科学逻辑，甚至是进一步养成良好的科学逻辑应用习惯、方式与路径。（剩余3098字）

试读结束

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