计算机辅助设计课程混合式与原创方案实现的教学路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD）是高等教育设计类专业的技术应用型课程，是创新设计表达的根蒂。该文基于CAD课程的技术应用特质和创意实现目的，采用混合式和原创方案实现双结合的教学模式，通过多次课程实践探索出该模式的知识重点微视频化、原创方案视觉化、课堂辅导专属化和原创方案成果化的系列教学实践路径，以提升教学质量。（剩余7853字）

试读结束

目录
monitor