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摘 要：该文通过对西安欧亚学院不同专业、不同年级的7 167名在校大学生进行问卷调查，运用R语言软件对数据进行分析。结果发现，学生在课程学习效果层面存在明显差异，学生参与社会实践活动、课外学习时间、教师个人魅力、课堂展示汇报、竞赛活动及体育运动对学生的学习效果产生重要正向影响。该研究结论对于有效提升民办高校学生课程学习效果具有重要的参考价值。（剩余6716字）
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民办高校学生学习效果影响因素分析
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