课程思政建设背景下经济管理类课程与企业社会责任耦合度的影响因素研究

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摘  要：企业社会责任是经济管理类课程中具有代表性的课程思政议题之一，但现有文献对其感知绩效的定量评价和影响机制的理论阐述较为不足;在学科交叉背景下对其开展的实证检验，更是鲜现。基于此，该研究结合课程思政和企业社会责任相关理论，以经济管理类课程与企业社会责任的耦合度为切入点开展探索。研究发现：第一，基于学生侧的耦合度量表，可以作为课程思政实施效果的评价工具;第二，大学教师的教学研究能力、学生对教师的信任度及学生自身的企业社会责任导向，会对学生感知的耦合度产生显著正向影响。（剩余12334字）