非正式组织理论视域下研究生师门育人机制探析

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由同一研究生导师或导师组及其所指导的研究生构成的组织被称为“师门”。在导师的主导作用下，研究生与师门内其他成员进行学术性与非学术性交往，师门由此成为研究生育人实践中普遍存在的组织形式。相较于研究所、院系等正式组织运用课程、考试、学位论文答辩等制度化培养手段而言，于师门内发生的人才培养行为更具自发性、随机性与灵活性，这使得师门在一定程度上呈现出非正式组织的特征。（剩余12123字）

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