什么影响了中国高校学生全球胜任力水平？

——基于SEM和fsQCA的实证研究

打开文本图片集

摘要：全球胜任力高低是评判国际化人才优劣的重要指标。中国对于具备全球胜任力的国际化人才需求也愈发高涨。本研究以动机理论、态度习得理论和文化适应理论为基础，探讨中国高校学生全球胜任力的影响因素及影响路径。为更好探讨变量间的因果关系和组态关系，采用结构方程模型（SEM）和模糊集定性比较分析（fsQCA）对325人问卷数据进行分析，得出如下结果：个人经历、教育培训和态度显著正向影响全球胜任力；校园环境显著负向影响全球胜任力；个人经历可以通过态度正向影响全球胜任力；校园环境可以通过态度负向影响全球胜任力；定性比较分析得出两种触发学生提高全球胜任力水平的前因构型。（剩余22370字）