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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2025）06-0159-07
隧道与地下工程专业课堂教学是学生掌握和运用专业知识的重要阶段，也是学生成为一名卓越的地下工程领域优秀人才的必经之路。课堂教学效果受多方面因素的影响，其中重要影响因素之一是课堂教学模式[1-2]。与其他专业不同的是，隧道与地下工程专业教学侧重于理论知识的学习，以及理论与实际工程问题的结合。（剩余7310字）
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PBL在隧道与地下工程专业教学中的应用与思考
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