建筑类专业“双主体”校企协同培养模式的探索与实践

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摘要：面向工业4.0时代建筑行业信息化和智能化背景下转型升级的新挑战与新机遇，转变建筑类专业教育中“以校为主、以企为辅”的传统校企协同教育理念，探索“校企同行”的“双主体”协同育人新理念，通过人才培养目标与毕业要求的创新、特色实践课程体系的搭建、机制保障与育人平台的打造，全方位构建“立体交融”的建筑类专业“双主体”校企协同培养模式。（剩余8248字）

试读结束

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